Rezensionen

Was Menschen aus der Zusammenarbeit mitnehmen

Diese Rückmeldungen sind nicht als Dekoration gedacht. Sie zeigen, welche Wirkung Menschen in sehr unterschiedlichen Kontexten beschreiben: mehr Klarheit, neue Perspektiven, gestärkte Teams und eine tragfähigere Führungspraxis.

Nach Kontext

Referenzen aus unterschiedlichen Arbeitsfeldern

„Mit ihrem positiven Blick und der Leichtigkeit hat Helena Horner jeden Standort in seiner Entwicklung unterstützt, Stärken gestärkt und den Blick auf das Kind und die pädagogische Haltung gelenkt.“

Birte Büchner

Stadt Wolfsburg – zum Begleitprozess der Ganztagsteams in städtischer Trägerschaft

Das Coaching im Bereich Schulleitung war herausragend und nachhaltig bereichernd. Helena ist DIE Expertin für Menschenkenntnis und überzeugte mich durch Ihre außergewöhnliche Fachkompetenz, ihre wertschätzende und klare Führung sowie ihren einzigartigen, wohltuenden Humor. Eine rundum inspirierende Begleitung auf höchstem Niveau.

Ulrike Svetlik

Schulleiterin der Grundschule Käferschule Wolfsburg

Für eine schulische Führungskraft ist es nicht nur wichtig, sich in seiner Rolle ständig weiterzuentwickeln. Dass man auch ein professionelles Feedback bekommt, wo man gerade steht, ist ebenso wichtig. Helena ist eine überaus kompetente Beraterin, die einem hilft, diese Aufgaben wahrzunehmen.

Christoph Seider

Ständiger Vertreter des Schulleiters<br />
Berufsbildende Schulen II der Stadt Wolfsburg

Frau Horner schaut hin und stellt immer die richtigen Fragen: die Suche nach meinen eigenen Antworten darauf hat mich zu einem neuen Verständnis von mir selbst geführt, so dass ich mich persönlich und beruflich weiterentwickeln konnte.

Daniela Kessler

Leitung der Sekundarstufe II-<br />
Leonardo da Vinci Grund- und Gesamtschule Wolfsburg

Das Führungscoaching mit Helena Horner hat mir geholfen resilienter im Umgang mit den täglichen An- & Herausforderungen zu werden. Besonders wertvoll war für mich, dass ich gelernt habe, Abstand zu gewinnen: Wenn ich den Wald vor lauter Bäumen nicht sehe, hilft mir das Coaching, wieder das große Ganze zu erkennen – und im nächsten Moment auch die kleinen Dinge wertzuschätzen.

Cita Kleyer

Leiterin des Schulpsychologischen und inklusionspädagogischen Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Berlin-Spandau

Die mehrjährige Begleitung hat mich nicht nur fachlich, sondern auch persönlich enorm bereichert – ich habe so viel Neues über mich gelernt. Mit ihrer authentischen, herzlichen und unglaublich sympathischen Art schafft Helena es immer wieder, meine Wahrnehmung zu erweitern und neue Perspektiven zu eröffnen. Jedes einzelne Treffen hat mir richtig gutgetan und wirkt bis heute nach.

Anja Rose

Leiterin Fachbereich Schulpsychologie im Schulpsychologisches und Inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Berlin- Lichtenberg

Das Schulleitungscoaching mit Helena Horner hat mir neue Einblicke in meine Arbeit und auf meine Schule eröffnet. Ich habe dadurch an Überblick und Struktur sowie an Rollenklarheit gewonnen.

N. Obert

Leitung Oberschule Wolfsburg

Klug, empathisch und mit einem prallgefüllten Methodenkoffer hat Helena mich in meiner Führungsrolle gestärkt und mir Handlungsspielräume aufgezeigt. Leicht und motiviert konnte ich mich meinen Aufgaben zuwenden.

Cordula Lackenbauer

Leiterin des Schulpsychologischen und inklusionspädagogischen Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Berlin-Mitte

Helena Horner begegnet mir immer mit einer hoch ansteckenden Mischung aus Professionalität, internationalem Hintergrund, Humor und Menschenfreundlichkeit. Das schätze ich seit vielen Jahren. Ihre Fähigkeit, Führungskräften und Teams neue Wege aufzuzeigen, ist einzigartig und fußt auf ihrer profunden Wissensbasis als Ökonomin, Psychologin und höchst erfahrene Begleiterin. Die Zusammenarbeit mit Helena garantiert Prozessbegleitung und Coaching vom Feinsten.

Gerhard Mahnken

Coach für Führungskräfte und Teams,<br />
Berlin Friedrichshagen

Wirkungsmuster

Was sich in den Rückmeldungen wiederholt

01

Perspektive

Menschen beschreiben, dass sie neue Perspektiven auf ihre Situation erfahren und dadurch wieder Optionen erkennen.

02

Klarheit

Rollen, Entscheidungen und nächste Schritte werden greifbarer.

03

Beteiligung

Teams fühlen sich ernst genommen und übernehmen mehr Verantwortung für den Prozess.

04

Resilienz

Führungskräfte gewinnen Abstand und können Belastungen besser einordnen.

05

Haltung

Der Blick auf das Kind, die pädagogische Qualität und das gemeinsame Ziel wird geschärft.

06

Nachwirkung

Viele Stimmen betonen, dass die Impulse über einzelne Termine hinaus wirksam bleiben.

Teamstimmen

Kurze Rückmeldungen aus Ganztagsteams

Gerade kurze Sätze zeigen oft sehr präzise, was in einem Prozess passiert ist.

Danke, dass du mir Perspektiven für neue Wege geöffnet hast.

Danke für Herz, Klarheit und Engagement.

Danke, dass du Partizipation nicht nur lehrst, sondern lebendig werden lässt.

Danke, dass du uns zum Nachdenken über unsere Arbeitsqualität gebracht hast.

Einordnung

Referenzen ersetzen kein Erstgespräch.

Sie geben einen Eindruck von Haltung und Wirkung. Ob meine Begleitung zu Ihrer Situation passt, klären wir am besten konkret anhand Ihres Anliegens.

Fragen, die Sie mitbringen können

Wo wünschen wir uns mehr Klarheit?

Wer muss beteiligt werden, damit Veränderung trägt?

Welche Belastung soll nicht länger normalisiert werden?

Woran würden wir merken, dass Begleitung hilfreich war?

Bereit für den nächsten Schritt?

Veränderungen beginnen mit Klarheit. Lassen Sie uns in einem unverbindlichen Gespräch klären, wie ich Sie oder Ihr Team unterstützen kann.

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